Хімічний тренажер

Базові методи тренінгу

• Індивідуальна робота.
• Робота в складі малої групи(2-4 учні).
• Рольова гра.

Форми тренінгу

• робота в малих групах
• презентація
• дискусія
• самостійна робота
• вивчення конкретної ситуації
• дидактичні ігри – тренажери
• тестування
• розв’язання задач
• різноманітні вправи
• складання опорного конспекту
• озвучування готової схеми
• диктанти
• усні рахунки
• міні – лекції

Позитивні якості тренінгу

• Усі учні залучаються до активної навчальної праці.
• Відбувається сприяння закріпленню набутих раніше й виробленню нових умінь і навичок.
• Реалізується навчальне спілкування.
• З'являються можливості перевірити й оцінити рівень знань усього класу.
• Відсутнє перевантаження домашніми завданнями.
• Підвищується інтерес до вивчення хімії.
• Тренінг не потребує тривалої попередньої підготовки.

Оптимальні варіанти застосування тренінгу

1. Спеціальні уроки – тренінги.
2. Будь-який етап комбінованого уроку:

• перевірка домашнього завдання;
• закріплення матеріалу;
• пояснення нового матеріалу.

3. Урок – практикум.
4. Урок – семінар.
5. Повторювально-узагальнюючі уроки.

Наведені найбільш вдалі приклади хімічного тренінгу з власної практики.